Jika Anda tertarik untuk menjadi seorang pengajar atau instruktur, maka Anda pasti sudah tidak asing lagi dengan istilah “Curriculum Planning” atau “Perencanaan Kurikulum”. Perencanaan kurikulum merupakan proses yang sangat penting dalam dunia pendidikan, tidak hanya untuk sekolah, tetapi juga untuk institusi lain seperti perusahaan dan organisasi.
Ada banyak metode yang dapat digunakan dalam perencanaan kurikulum, salah satunya adalah metode “Backward Design 2”. Metode ini merupakan pengembangan dari metode Backward Design yang lebih dikenal luas di kalangan para pengajar. Metode Backward Design 2 mengacu pada proses perencanaan yang dimulai dari tujuan pembelajaran yang ingin dicapai, dan kemudian melakukan penentuan konten dan metode pembelajaran yang akan digunakan.
Apa Itu CP?
Sebelum membahas lebih jauh tentang metode Backward Design 2, mari kita bahas terlebih dahulu apa itu CP. CP merupakan singkatan dari Competency Program atau Program Kompetensi. CP dirancang untuk membantu para pengajar dan instruktur dalam mengembangkan materi pelajaran yang efektif dan efisien.
CP biasanya digunakan dalam pelatihan atau pelajaran yang membutuhkan keterampilan khusus, seperti pelajaran bahasa, keterampilan teknis, atau pelajaran yang membutuhkan pemahaman yang mendalam tentang suatu topik. Dalam CP, tujuan pembelajaran ditetapkan terlebih dahulu, kemudian materi pelajaran dan metode pembelajaran yang tepat dipilih.
Apa Itu Metode Backward Design 2?
Metode Backward Design 2 merupakan metode perencanaan kurikulum yang cukup populer di kalangan para pengajar dan instruktur. Metode ini mengacu pada proses perencanaan yang dimulai dari tujuan pembelajaran yang ingin dicapai, dan kemudian melakukan penentuan konten dan metode pembelajaran yang akan digunakan.
Metode Backward Design 2 mengajarkan para pengajar dan instruktur untuk memikirkan tujuan pembelajaran secara mendalam, dan kemudian memilih konten dan metode pembelajaran yang sesuai dengan tujuan tersebut. Dalam metode ini, tujuan pembelajaran yang ingin dicapai ditetapkan terlebih dahulu, kemudian konten dan metode pembelajaran yang tepat dipilih untuk mencapai tujuan tersebut.
Apa Keuntungan Menggunakan Metode Backward Design 2 dalam Perencanaan CP?
Ada beberapa keuntungan yang dapat diperoleh dengan menggunakan metode Backward Design 2 dalam perencanaan CP. Pertama, metode ini memastikan bahwa tujuan pembelajaran yang ingin dicapai tercapai dengan efektif dan efisien. Karena tujuan pembelajaran ditetapkan terlebih dahulu, maka konten dan metode pembelajaran dapat dipilih dengan lebih tepat.
Kedua, metode ini memastikan bahwa materi pelajaran yang disampaikan relevan dan bermanfaat bagi para peserta CP. Karena konten dan metode pembelajaran dipilih dengan berdasarkan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai, maka materi pelajaran yang disampaikan akan lebih relevan dengan kebutuhan para peserta CP.
Ketiga, metode ini memastikan bahwa para peserta CP memperoleh pemahaman yang mendalam tentang materi pelajaran. Karena metode pembelajaran yang dipilih berdasarkan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai, maka para peserta CP akan lebih mudah untuk memahami materi pelajaran yang disampaikan.
Bagaimana Cara Menggunakan Metode Backward Design 2 dalam Perencanaan CP?
Menggunakan metode Backward Design 2 dalam perencanaan CP cukup mudah. Berikut adalah langkah-langkah yang dapat Anda ikuti:
Langkah 1: Tentukan Tujuan Pembelajaran
Langkah pertama dalam menggunakan metode Backward Design 2 adalah menentukan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. Tujuan pembelajaran harus spesifik, terukur, terjangkau, relevan, dan waktu tertentu. Tujuan pembelajaran harus juga sesuai dengan kebutuhan dan harapan para peserta CP.
Langkah 2: Tentukan Konten Pembelajaran
Setelah menentukan tujuan pembelajaran, langkah berikutnya adalah menentukan konten pembelajaran yang akan disampaikan. Konten pembelajaran harus relevan dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. Konten pembelajaran dapat berupa materi pelajaran, aktivitas pembelajaran, atau tugas pembelajaran.
Langkah 3: Tentukan Metode Pembelajaran
Setelah menentukan konten pembelajaran, langkah berikutnya adalah menentukan metode pembelajaran yang tepat. Metode pembelajaran harus sesuai dengan tujuan pembelajaran dan konten pembelajaran yang telah ditetapkan sebelumnya. Metode pembelajaran dapat berupa ceramah, diskusi, simulasi, atau tugas individu.
Langkah 4: Evaluasi Pembelajaran
Langkah terakhir adalah melakukan evaluasi pembelajaran untuk mengetahui apakah tujuan pembelajaran telah tercapai atau tidak. Evaluasi pembelajaran dapat dilakukan melalui tes atau tugas yang disampaikan oleh para peserta CP.
Kesimpulan
Metode Backward Design 2 merupakan metode perencanaan kurikulum yang sangat berguna dalam perencanaan CP. Metode ini memastikan bahwa tujuan pembelajaran yang ingin dicapai tercapai dengan efektif dan efisien, materi pelajaran yang disampaikan relevan dan bermanfaat bagi para peserta CP, dan para peserta CP memperoleh pemahaman yang mendalam tentang materi pelajaran. Jika Anda tertarik untuk menggunakan metode Backward Design 2 dalam perencanaan CP, pastikan Anda mengikuti langkah-langkah yang telah dijelaskan di atas.
